Entretien sur Aragon, Strophes pour se souvenir, fonctions du poète et de la poésie, devoir de mémoire, messages d'espoir et dénonciations

Aragon, le Roman inachevé, Strophes pour se souvenir, Je vous salue ma France, oral EAF

Par prepabac
Le 02/08/2013
Dans Les oraux de français

Oral de 44 questions avec réponses en commentaire

Aragon : Strophes pour se souvenir

*** Ressources du forum

Fonctions du poète et de la poésie

Objet d'étude :

la poésie

l'argumentation : convaincre, persuader, délibérer

Un mouvement littéraire et culturel du XVIè au XVIIème siècle

Problématique :

En quoi la forme poétique permet-elle une représentation de la fonction du poète?

Corpus :

Ronsard : "quand vous serez bien vieille"
Saint Amant : "le paresseux", oeuvres poétiques, 1631
Victor Hugo : Fonction du poète : les Rayons et les ombres, 1840
Louis Aragon : "Strophes pour se souvenir", le roman inachevé, 1956

Textes complémentaires :

Nicolas Boileau, L'art pOétique, 1674
Arthur Rimbaud, Lettre à Paul Demeny, dite "du voyant", 1871

Lectures :

Baudelaire, les Fleurs du mal, 1857
Anthologie de la poésie française du XVè à aujourd'hui

Travail personnel :

Au choix, un poète du XVI au XXIè : présentation orale du poète et du poème sélectionnés afin de réaliser ensuite une anthologie de la classe

STROPHES POUR SE SOUVENIR

Aragon

INTRODUCTION

Louis Aragon : Résistant communiste Français pendant la 2ème guerre mondiale et poète engagé

Manoukian : Résistant Arménien à la tête du groupe Manoukian (dont les membres ont été assassinés par les nazis, connu grâce à l’affiche rouge = affiche propagande nazis qui les présente

Dans ce texte Aragon rend hommage au groupe Manoukian.

LECTURE TEXTE

Strophes pour se souvenir

Vous n'avez réclamé la gloire ni les larmes
Ni l'orgue ni la prière aux agonisants
Onze ans déjà que cela passe vite onze ans
Vous vous étiez servi simplement de vos armes
La mort n'éblouit pas les yeux des Partisans

Vous aviez vos portraits sur les murs de nos villes
Noirs de barbe et de nuit hirsutes menaçants
L'affiche qui semblait une tache de sang
Parce qu'à prononcer vos noms sont difficiles
Y cherchait un effet de peur sur les passants

Nul ne semblait vous voir français de préférence
Les gens allaient sans yeux pour vous le jour durant
Mais à l'heure du couvre-feu des doigts errants
Avaient écrit sous vos photos MORTS POUR LA FRANCE
Et les mornes matins en étaient différents

Tout avait la couleur uniforme du givre
À la fin février pour vos derniers moments
Et c'est alors que l'un de vous dit calmement
Bonheur à tous Bonheur à ceux qui vont survivre
Je meurs sans haine en moi pour le peuple allemand

Adieu la peine et le plaisir Adieu les roses
Adieu la vie adieu la lumière et le vent
Marie-toi sois heureuse et pense à moi souvent
Toi qui vas demeurer dans la beauté des choses
Quand tout sera fini plus tard en Erivan

Un grand soleil d'hiver éclaire la colline
Que la nature est belle et que le coeur me fend
La justice viendra sur nos pas triomphants
Ma Mélinée ô mon amour mon orpheline
Et je te dis de vivre et d'avoir un enfant

Ils étaient vingt et trois quand les fusils fleurirent
Vingt et trois qui donnaient leur coeur avant le temps
Vingt et trois étrangers et nos frères pourtant
Vingt et trois amoureux de vivre à en mourir
Vingt et trois qui criaient la France en s'abattant.

Louis Aragon, Le Roman Inachevé

Problématique:

En quoi la forme poétique de ce poème permet-elle une représentation de la fonction du poète ?

Deuxième partie de l'entretien :

Questions sur Aragon :

- De quel siècle est il?
- Citer un contemporain - une oeuvre -
- Est-ce un poète engagé?
- Que signifie l'engagement en poésie?
- Citez un autre poète engagé, justifiez votre réponse
- Quelle est sa position politique?
- En quoi s'approche t'-il au niveau poétique du surréalisme?
- De qui le poète s'approche t'-il? Apollinaire, calligramme

Aconsulter :
biographie d' Aragon

Questions sur le poème :

Plan :

I - Forme particulière du poème
1 forme fixe
2 Une triple énonciation
3 la 3è strophe
II - Fonction du poète
1 dénonciation
2 Devoir de mémoire : se souvenir
3 Un message d'espoir

I -

1 -

Citez deux alexandrins
Définir l'alexandrin
Définir le sonnet
Que peut-on dire des rimes?
La forme de ce poème est-elle particulière? Si oui, en quoi?
Que marquent les italiques?
Les majuscules?
Que met en avant l'absence de ponctuation?
Peut on parler d'une construction visuelle du poème?

2 -

Que peut-on dire de l'énonciation?
A qui Aragon s'adresse t'il?

3 -

Etudiez la mise en forme de la dernière strophe
Définir l'anaphore
Quels sont les effets recherchés de la mise en forme et de la reprise anaphorique?
Relevez un oxymore

II -

1 -